（财经通讯社 讯）3月20日下午3:00，由我们主办的“漫谈课堂教学”主题讲座在5东103顺利举行。校评估中心领导、国家级教学名师王元元教授担任本次讲座的主讲人。讲座由学校科研处处长谌林博士主持，我们党总书记陶宏，副院长赵振宗，院长助理胡勇及全体教师出席了此次讲座。

讲座开始前，谌林处长围绕教学与科研的关系发表了简单的讲话，他指出，教学和科研的关系，是形式与内容、创新与传承的关系。他表示，中国的根在北方，未来在南方，他期望学院的每位老师都以高度的自豪感、归属感和集体荣誉感为必赢集团网站而奋斗，早日成为学校的中坚力量。

接着，围绕课堂教学，王教授层层展开，和青年教师们进行了恳切的、深入的交流。

一、从我听课说起

王教授通过讲述自己平时听课时的见闻，通过实例具体讲解了课堂教学的几点要求，并重点提到以下几点：1、教师上课一定要有活力，要增加与学生的互动；2、台上一堂课，台下十年功，教师在课前教材、课堂设计、课堂要求等方面的投入一定要充分；3、内在内容、课堂架构的逻辑设置和讲解要清晰；4、教学工具灵活运用。王教授特别针对板书和幻灯的运用提出二者应结合运用，缺一不可，幻灯制作充分合理，板书运用相得益彰。

二、一堂课如何算得上“中规中矩”

如何上一堂“中规中矩”的课，王教授对此总结道：“手中有一个教案设计掌控进程；心中有一个教学要求贯穿始终；墙上有一个覆盖教学内容的幻灯；黑板有一个支撑教学进程的纲要；表达流利准确，节奏快慢得当；关注学生反应，适时交流互动“。他还特别强调老师在课前多下功夫多总结，千万不要照本宣科。

三、一堂课如何算得上“真的很好”

王教授用一个有趣的数学公式作出了解答：真的很好=中规中矩+激情洋溢+深入透彻+气氛活跃。王教授还强调，深入透彻不等于深奥复杂，而是要把深奥的道理用生动的例子来简单化，深入浅出，浅显易懂，这才能真正做到”透彻“。

四、千万别太把我说的当回事

讲座最后，就在大家深深沉浸在王教授的讲座中时，王教授却出人意表的发表了这样的言论。他谦虚的表示以上所讲的一些经验和技术知识自己的一些拙见，大家不必把它当作唯一标准。他自己也在朝着”真的很好“的方向不断努力中。王教授结合自己几十年的教学经历，总结出了自己对教学的看法——教学是一门艺术，不羁模式，追求风格；教学是一种创造，没有最好，只有更好；教学是两个方面，教好不是好，学好才是好。，

王元元教授的讲座精彩纷呈，时而风趣幽默，时而严肃认真，将自己的观点微笑着娓娓道来，教师们用心倾听，细心思索，引起在场教师共鸣。而王元元教授数十年如一日对于科学的探求，对于教学的激情也另每个人钦佩！

此次赵振宗副院长特邀王元元教授为我们全体教师作此次讲座，旨在为我们教师特别是青年教师提供一次学习和交流的机会，深刻理解教学的要求与意义，提高我们教师的教学及科研水平，加强我们教师团队的建设。相信在我们各级领导的指引下，在教师们的不懈努力下，我们的教学，教研水平定将不断提升。

(文字：钱思晴  摄影：尹一锦）